「塾の宿題が終わらない」
「仕事から帰ってから勉強を見る時間がない」
「学校行事と模試、塾の予定が重なる」
「気づけば、親だけが予定を把握して走り回っている」

共働きで中学受験をしていると、こんな状態になりがちです。

中学受験では、塾の授業や宿題だけでなく、模試、学校説明会、文化祭、家庭学習、習い事、学校行事など、いくつもの予定が同時に動きます。

そこに親の仕事や家事、きょうだいの予定まで加わります。

だから必要なのは、空いている時間をすべて埋めた「完璧なスケジュール」ではありません。

大切なのは、

先の予定を見えるようにし、何を優先するかを決め、無理が出たら減らしたり調整したりできる仕組みをつくること。

そして、もう一つ。

忙しい家庭ほど、「考える時間」「相談する時間」まで先に予定に入れることです。

私は大手進学塾で6年間、公立高校で19年間勤務し、現在も私立中高で教育現場に立っています。また、二人の息子の中学受験も経験しました。

高校3年生の担任をしながら、長男の大学受験と次男の中学受験が重なった年には、学校の生徒も含めて42人の受験生を同時に抱えるような状態になったこともあります。

そんな経験から実感しているのは、忙しいからこそ、目の前の予定をこなすだけでは回らないということです。

この記事では、共働き家庭が中学受験を無理なく続けるための、現実的なスケジュール管理の考え方をお伝えします。

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目次

1. 共働き中学受験で大切なのは「完璧な予定表」ではない
2. まず年間予定を把握して、先の見通しをつくる
3. 3か月先まで見ながら、家族の予定を「見える化」する
4. 忙しい家庭ほど「考える時間」を先に予定に入れる
5. 大切なことほど「時間ができたら」にしない
6. 小学生にスケジュール管理を丸投げしない
7. 宿題が回らないときは「時間」と「優先順位」を見直す
8. 睡眠を削ってまで予定を守らない
9. スケジュールには「楽しい予定」も先に入れる
10. 予定どおりに進まないときは「誰がやるか」まで見直す
11. まとめ｜スケジュール管理は「足す」より「選ぶ」
12. FAQ｜共働き中学受験のスケジュール管理でよくある質問

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1．共働き中学受験で大切なのは「完璧な予定表」ではない

「朝学習を習慣にしましょう」
「塾の宿題は次の授業までに終わらせましょう」
「間違えた問題は必ず復習しましょう」

中学受験について調べていると、たくさんの「やった方がいいこと」が出てきます。

一つひとつは間違っていなくても、それを全部わが家に載せたら回るとは限りません。

共働き家庭では、親の勤務時間、通勤、きょうだいの予定、塾の曜日、子どもの体力などによって、使える時間が家庭ごとに違うからです。

わが家も「朝学習がよい」と聞いても取り入れませんでした。

夫と私では勤務時間帯が大きく異なり、平日は基本的に私が子どもたちを見る生活でした。

夫が非協力的だったからではありません。勤務時間帯がまったく違ったため、構造的に平日の育児は私が担うことが多かったのです。

そこに朝学習まで加えて睡眠時間を削るより、わが家では睡眠を優先しました。

つまり最初に必要なのは、

「理想的なスケジュールは何か」ではなく、「わが家では何を優先するか」を決めること。

スケジュール管理は、たくさんの予定をきれいに並べることではありません。

限られた時間を、何に使うかを決めることです。

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2．まず年間予定を把握して、先の見通しをつくる

私は、予定が分かってから慌てて調整するより、できるだけ早く先の見通しを持つようにしていました。

学校の年間行事予定が4月に出たら、判明した時点で1年分を確認します。

息子たちの学校行事だけでなく、私自身の勤務校の行事もあります。

長男が中学生になってからは、学校の年間予定は私が家族カレンダーに入れ、部活の試合など、本人にしか分からない予定は本人に書いてもらっていました。

もっとも、年間行事を全部子どもに書かせようとすると嫌がります。

そこで全体把握が止まってしまっては本末転倒です。

わが家では、学校の年間行事予定表をコピーしてもらい、私が記入していました。

「自立のためだから全部本人にやらせる」ことより、まず家族全体が先を見通せる状態をつくる。

そのうえで、本人にできるところを任せればいいと私は考えています。

秋になると、ここに文化祭や学校説明会、模試なども重なってきます。

特に小5・小6になると塾の予定も増えるため、「行きたい学校を全部見よう」と思っても難しくなります。

学校見学も直前になって詰め込むのではなく、早い学年から少しずつ情報を集めておくと余裕ができます。

→「中学受験の文化祭で何を見る？学校選びで親子がチェックしたいポイント」

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3．3か月先まで見ながら、家族の予定を「見える化」する

わが家では、家族4人それぞれの予定を書き込めるカレンダーをホワイトボードに掲示していました。

長男が中学生、次男が小学生くらいまでは、夫以外の予定はほぼ私が記入していました。

長男が高校生になってからは、学校の年間予定は私が入れたうえで、部活や塾など本人にしか分からない予定を書いてもらうようにしました。

私自身については、さらに先の6か月程度を見ながら仕事を組んでいました。

特に高校教員時代は、生徒の進路面談、調査書、推薦書、出願日程など、締切のある仕事を同時並行で進めなければなりませんでした。

高3の担任をしていた年には、8月の専門学校のAO入試から始まり、9月の就職試験、秋以降の推薦入試、そして1月からの大学入試まで、生徒によって受験スケジュールが違いました。

そこへ長男の大学受験と次男の中学受験まで重なった年があります。

学校の生徒を含めれば、同時に42人の受験生を抱えているような状態でした。

さすがに私自身もいっぱいいっぱいになり、息子たちの塾や学校の面談を夫にお願いしたこともあります。

だからこそ、私は「覚えておく」ことに頼りませんでした。

頭の中から予定を出して、見える状態にする。

そうすることで初めて、

「ここは夫に頼もう」
「この週は余裕を持たせよう」
「この予定は今のうちに調整しよう」

と、次の判断がしやすくなります。

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4．忙しい家庭ほど「考える時間」を先に予定に入れる

予定を見えるようにしたら、空いている時間へさらに予定を詰め込む。

それだけでは、私はスケジュール管理にならないと思っています。

むしろ必要なのは、

「何を優先するのか」を考える時間です。

中学受験では、毎日のように判断が発生します。

「この宿題は全部やる？」
「今日はここまでにする？」
「親が手伝う？」
「本人に任せる？」
「塾へ相談する？」
「別の教材も必要？」
「今週は何を優先する？」

こうした判断を、仕事や家事をしながら、その場その場で繰り返していると、タスク量だけでなく「判断すること」そのものに疲れてきます。

しかも情報が増えるほど、

「これもやった方がいいかも」
「あれも必要かも」
「塾から出されたものだから全部やらなきゃ」

と、予定は簡単に膨らみます。

私は仕事でも家庭でも、

「この件について○○さんに相談する」
「今後のスケジュールを見直す」
「優先順位を組み直す」

といったことまでタスクとして予定に入れていました。

つまり、「考えること」そのものにも時間を割り当てていたのです。

そして、大切なことを考える時間は、できるだけ午前中や日中に確保していました。

一日仕事をして、家事をして、子どものことをして、疲れ切った夜に重要な判断をしようとすると、少なくとも私は感情も動きやすくなり、冷静に整理しにくくなることがあったからです。

だから、

時間が余ったら考えるのではなく、考えるための時間を先に取る。

これも、忙しい家庭に必要なスケジュール管理だと考えています。

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5．大切なことほど「時間ができたら」にしない

共働き家庭では、どうしても「今日やらなければ困ること」が優先されます。

仕事の締切。
塾の送迎。
夕食。
洗濯。
学校への提出物。
宿題。

これらには期限があります。

一方で、

「最近、子どもとの関係が少し気になる」
「この受験の進め方でいいのかな」
「親が関わりすぎている気がする」
「私自身、ちょっと余裕がなくなってきた」
「一度誰かに相談して整理したい」

こうしたことには、明確な締切がありません。

だから、本当は大切なのに後回しになりやすいのです。

でも私は、子どもの受験や親子関係、自分自身の悩みについて考える時間は、「余裕ができたら取る時間」ではないと思っています。

家族との関係や自分自身の状態は、長い目で見れば、自分の人生の満足度にも関わる大切なことだからです。

仕事には締切があります。

重要な会議なら予定に入れますし、大切な案件なら考える時間や人に相談する時間も確保します。

ところが、家族のことになると、

「仕事が落ち着いたら」
「受験が終わったら」
「もっと困ったら」

と後回しにしてしまうことがあります。

でも、私はむしろ逆だと思っています。

自分にとって本当に大切なことだからこそ、先に時間を確保する。

これは健康のことを考えると分かりやすいかもしれません。

気になる症状があれば、「仕事が全部片づくまで病院には行かない」とはせず、必要だと思えば予定を調整して受診する時間を取るでしょう。

大きく体調を崩してから慌てるより、早めに診てもらおうと考えるからです。

子どもの受験や親子関係、自分自身の悩みも、それに近いところがあると私は考えています。

「まだ何とか回っているから」
「もっと困ってから考えればいい」
「仕事が落ち着いたら」

ではなく、少し気になり始めた段階で立ち止まって考える。

必要なら、人に相談するための時間を取る。

私自身、教育の仕事をしていましたが、自分の子育てについて専門家に相談する時間を意図的に確保したこともありました。

教育の仕事をしているから、自分の家庭のことまで何でも一人で判断できるわけではありません。

自分の子どものことだからこそ、感情も入ります。

だから、

自分一人で考える時間と、人に相談して整理する時間の両方が必要なこともある。

私はそう考えていました。

これは「仕事より家族を優先すべき」という単純な話ではありません。

仕事も大切です。

でも、仕事をきちんと続けながら、家族との関係や自分自身の人生も大切にしたい。

そのためには、目の前の締切だけに時間を奪われるのではなく、

「私は何を大切にして生きたいのか」から、時間の使い方を考えることも必要です。

中学受験のスケジュール管理は、子どもの勉強時間を効率よく詰め込むためだけのものではありません。

家族にとって大切なものを守るために、限られた時間をどう使うかを決めること。

私は、それも中学受験期の大切な時間管理だと考えています。

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6．小学生にスケジュール管理を丸投げしない

「自立させたいから、自分で計画を立てさせた方がいいのでは？」

そう考える保護者もいると思います。

でも私は、小学生にいきなり受験勉強全体の計画を任せる必要はないと考えています。

特に小6では、塾の課題、模試、過去問、学校行事などが重なります。

その全体を把握し、優先順位を判断し、現実的な計画へ落とし込むところまで本人に求めるのは、時間的にも負担が大きいでしょう。

だからといって、親が全部決め続ければいいということでもありません。

大切なのは、

「なぜこの順番でやるのか」「なぜ今日はここまでにするのか」と、親が計画を立てるときの意図を子どもにも見せることです。

わが家では、私自身が手帳で予定を管理していました。

あるとき、子どもたちが書店で手帳を見て「自分も欲しい」と言い出しました。

長男が欲しがると、6歳下の次男も「お兄ちゃんが買うなら僕も」と欲しがりました。

そこで買ってあげ、書く内容は本人たちに任せました。

きれいな計画表を作らせることが目的ではありません。

予定を書くことを楽しめれば、それでOK。

私は、興味を持ったときが、その子にとっての適齢期だと思っていました。

親がやっていることを見て、まねしてみる。

子どもにとっては、大人と同じ手帳を持つこと自体がちょっと誇らしく、楽しかったのかもしれません。

中学入学後は学校生活のサイクルができ、本人たちは手帳を使わなくなりました。

それでもいいのです。

必要になったときに、自分でまた試行錯誤すればいい。

中学受験中に目指すのは、「小6で完全な自己管理ができる子」に仕上げることではありません。

親がしている管理の考え方を見せながら、発達や興味に応じて少しずつ役割を渡していく。

それが、その後の自立につながっていくと私は考えています。

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7．宿題が回らないときは「時間」と「優先順位」を見直す

どれだけ計画しても、塾の宿題が終わらないことはあります。

わが家でもありました。

あるとき、宿題が夜11時半までかかりました。

子どもも泣く。
私自身もつらい。

そこで、

「もう今日はここまで」

と時間で打ち切りました。

小学生がそこまでやっても終わらないのであれば、「もっと頑張ればいい」で済ませる問題ではないと考えたからです。

塾から宿題の優先順位も示されていたので、すべてを同じように繰り返すのではなく、ミスした問題を中心にやり直すようにしました。

ここで注意したいのは、

宿題が終わらない＝子どもの努力不足

とは限らないことです。

課題量そのものが多すぎる場合もあれば、今の子どもには難易度が高く、1問に時間がかかっている場合もあります。

未完了になるほど負担が大きい状態が続くなら、家庭だけで何とかしようとせず、塾に相談してみるのも一つです。

課題量や難易度を調整したことで、かえって必要な学習へ集中しやすくなることもあります。

「全部終わらせること」ではなく、「今の子どもに何が必要なのか」を見る。

これもスケジュール管理の重要な役割です。

→ 【共働き×中学受験】塾の宿題・復習をどう回す？家庭学習の優先順位と計画の立て方

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8．睡眠を削ってまで予定を守らない

スケジュールを立てると、今度は「予定どおり終わらせること」が目的になってしまうことがあります。

でも、予定は子どもの生活を整えるための道具です。

予定を守るために、子どもの生活を崩してしまったら本末転倒です。

厚生労働省の「健康づくりのための睡眠ガイド2023」では、小学生について9～12時間を参考に睡眠時間を確保することが推奨されています。

わが家では、子どもの睡眠時間を確保するために朝学習を取り入れませんでした。

夜遅くまで宿題が終わらなければ、計画を見直す。

朝学習を入れることで睡眠が削られるなら、入れない。

世間でよいとされるスケジュールより、目の前の子どもが無理なく続けられるか。

ここを基準にすることが大切です。

※出典：厚生労働省「健康づくりのための睡眠ガイド2023」

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9．スケジュールには「楽しい予定」も先に入れる

わが家の家族カレンダーは、受験や仕事を効率よく回すためだけに使っていたわけではありません。

家族4人の予定が見えるからこそ、

「ここなら全員空いている」

という日を探して、旅行などの楽しい予定も先に入れていました。

忙しい日々の先に楽しみが見えると、

「ここまで頑張ったら旅行だね」

と家族で楽しみにできます。

実際、長男の大学受験と次男の中学受験が重なった年には、翌年3月下旬に家族で初めての海外旅行へ行く計画を、前年9月ごろから動かし始めました。

私は管理職にも早めに相談し、休みを取れるよう調整しました。

結果的には息子たちの合格祝いにもなりましたが、合格を旅行の条件にはしていませんでした。

スケジュール管理というと、「どうやってもっと勉強時間をつくるか」と考えがちです。

でも、

家族にとって大切な時間を守るために、楽しい予定も先に確保する。

それも、家族のスケジュール管理です。

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10．予定どおりに進まないときは「誰がやるか」まで見直す

計画を立てても、予定どおりにいかないことは当然あります。

子どもが疲れている。
仕事が急に忙しくなる。
学校行事が重なる。
宿題が想定以上に難しい。

そんなとき、

「遅れたから、明日は倍やろう」
「私がもっとフォローしなきゃ」

と、さらに予定や親の役割を増やしてしまうと、かえって家庭が回らなくなることがあります。

必要なのは、計画に家族を合わせることではなく、

今の家族に合わせて、計画や役割を調整することです。

わが家でも、息子の家庭学習を私がかなりフォローしていた時期がありました。

私はもともと塾講師として国語や社会を教えていたため、つい息子に、

「ママは塾で国語も社会も教えてた先生なの！」

と言ったことがあります。

ところが、息子には反発されました。

今振り返れば、子どもは家に帰ってまで、私に「先生」でいてほしかったわけではなかったのだと思います。

私自身も、家庭で学習指導まで担うことが精神的な負担になり、親子げんかにつながりやすくなっていました。

そこで、

「私が教えられるかどうか」ではなく、「この役割を私が担い続けることが、わが家にとって本当にいいのか」

と考え直しました。

その結果、国語は家庭教師、算数のフォローは個別指導塾にお願いすることにしました。

費用はかかりましたが、私の時間的・精神的な負担は大きく減り、子どもと穏やかに過ごせる時間も増えました。

これは、すべての家庭に外部サービスを勧めたいという話ではありません。

家庭教師や個別指導を使わなくても回る家庭もありますし、家庭によっては家事代行など、学習以外の部分を外部に任せる方法もあります。

大切なのは、

予定が回らなくなったときに、「何を減らすか」だけでなく、「誰がその役割を担うのか」まで見直してみること。

親だからといって、受験に必要な役割をすべて引き受ける必要はありません。

「これは本当に私がやる必要がある？」
「この役割を続けることで、何か大切なものを失っていない？」
「誰かに任せた方が、家族全体としてうまく回らない？」

時間だけでなく、役割そのものを見直す。

これも、共働き家庭の中学受験を無理なく続けるためのスケジュール管理だと私は考えています。

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11．まとめ｜共働き中学受験のスケジュール管理は「足す」より「選ぶ」

共働き家庭の中学受験では、すべてを完璧にこなすのは現実的ではありません。

大切なのは、

先を見る。
見えるようにする。
優先順位を決める。
やらないことを決める。
必要なら人に任せる。
一人で判断しきれなければ相談する。
そして、状況が変わったらまた調整する。

というサイクルをつくることです。

そして、小学生に最初からすべてを自己管理させる必要もありません。

親が何を考えて予定を組んでいるのかを少しずつ見せ、できるところを渡していく。

中学受験は、親が永遠に子どもを管理するための期間ではありません。

少しずつ、

「親が動かす受験」から、「親子で考えて動ける受験」へ。

その土台をつくる期間にもできると、私は考えています。

そして、スケジュール管理で忘れたくないのが、

「何をたくさんできたか」だけではなく、「何のために時間を使ったか」

という視点です。

仕事も大切。
子どもの受験も大切。
家族との時間も大切。
自分自身の心や体も大切です。

忙しいから大切なことを後回しにするのではなく、

大切だからこそ、先に時間を取る。

勉強だけで埋め尽くされた予定表ではなく、家族で笑う時間や、自分自身を整える時間も含めて予定を考える。

それが、受験が終わったあとにもつながる、わが家らしい時間の使い方になるのではないでしょうか。

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FAQ｜共働き中学受験のスケジュール管理でよくある質問